AI kommer ikke til å erstatte lærere

Kunstig intelligens (AI) blir stadig vanligere innen utdanning, særlig i apper for språklæring. Noen lærere frykter kanskje at AI kan komme til å ta over rollen deres, men hos LENGO er vi overbevist om at AI skal styrke og støtte lærerne, ikke ta plassen deres.

Hos LENGO bruker vi AI aktivt på flere områder av språkplattformen vår. Den spesialutviklede algoritmen vår regner for eksempel ut nøyaktig når brukerne bør repetere ordene sine, slik at ordene effektivt flyttes fra korttidsminnet til langtidsminnet. Vi bruker også realistiske AI-genererte stemmer i leksjonene, og det forbedrer elevenes uttale og lytteforståelse betydelig. Med AI-assistenten vår kan brukerne dessuten lage skreddersydde leksjoner ut fra enkle instruksjoner, noe som gjør læringen mer personlig og engasjerende.

Til tross for alle disse teknologiske fremskrittene blir alle offisielle leksjoner og språkpakker i LENGO utviklet, gjennomgått og godkjent av ekte, erfarne lærere. Slik sikrer vi kvaliteten på leksjonene våre, og det har vi tenkt å holde fast ved, med mindre store språkmodeller (LLM-er) skulle endre seg vesentlig. Leksjoner som brukerne lager med AI, er alltid underlagt menneskelig kontroll og kan bare publiseres under navnet til personen som brukte AI som hjelpemiddel til å lage læringsmateriellet. Bak alle LENGO-pakker står ekte lærere, som sørger for at innholdet er korrekt, relevant og pedagogisk verdifullt for brukerne våre.

AI er blitt svært imponerende, men har også klare begrensninger, ikke minst det som kalles «AI-hallusinasjoner». Begrepet viser til situasjoner der AI gir svar som høres overbevisende ut, men som inneholder feil eller villedende informasjon. I språklæring kan AI for eksempel oversette idiomatiske uttrykk ordrett og dermed feil, som å tolke «kick the bucket» som å sparke til en bøtte i stedet for «å dø». AI kan også bruke regionale dialekter eller slang på feil måte, noe som skaper forvirring og misforståelser hos elevene.

Språkmodeller, blant annet de som ligger bak populære AI-verktøy som ChatGPT, lærer av enorme mengder tekst fra bøker, nettsider og artikler på nett. De fungerer ved å forutsi det mest sannsynlige neste ordet eller den neste setningen ut fra mønstre i treningsdataene, som er hentet fra internett. Men fordi modellene bygger på sannsynlighet og ikke på ekte forståelse, kan de av og til komme med informasjon som virker troverdig, men som er feil eller villedende. Derfor er menneskelig inngripen og kontroll fortsatt helt avgjørende når det gjelder læremateriell.

Lærere av kjøtt og blod er best nettopp der AI kommer til kort. Gode pedagoger er flinke til å gi nyanserte forklaringer, fange opp subtile språklige sammenhenger og tilpasse undervisningen til behovene til hver enkelt elev. Lærere kan oppdage og oppklare misforståelser, møte elevene med innlevelse og ta hensyn til hvordan de har det, og gi kulturelt treffende innsikt. Slik sørger de for at elevene ikke bare forstår grammatikk og ordforråd, men også nyansene og sammenhengene som skal til for å mestre et språk fullt ut. Noen ganger forbinder vi til og med personer eller situasjoner med ord og uttrykk vi lærer på et annet språk. Derfor bør apper utformes for å berike læringsprosessen, ikke for å erstatte lærere eller ekte samtaler.

Alt i alt er moderne AI-teknologi, slik språkplattformer som LENGO bruker den, et kraftfullt hjelpemiddel. LENGO ble laget for å hjelpe elever med det de allerede gjør, bare mer effektivt og med teknologien som støtte. De beste læringsresultatene får man når dyktige lærere jobber tett sammen med avanserte AI-verktøy, slik at læringen blir rikere og mer tilpasset hver enkelt. Hos LENGO holder vi fast ved målet om å forene banebrytende teknologi med menneskelig kompetanse, slik at språkelever over hele verden får en læringsreise utenom det vanlige.